ตรีคม พรมมาบุญ

คุณวุฒิ

สาขาวิชา

คณะ/สถาบัน

ปี พ.ศ.ที่ศึกษา

(เริ่ม –สิ้นสุด)

ปริญญาตรี

สาธารณสุขศาสตร์ (บริหารสาธารณสุข)

คณะวิทยาศาสตร์สุขภาพ/มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

๒๕๓๙-๒๕๔๓

ปริญญาโท

สาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิต (อนามัยสิ่งแวดล้อม) 

คณะสาธารณสุขศาสตร์/มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

๒๕๔๕-๒๕๔๗

ปริญญาโท

ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาอัธยาศัย)

คณะศึกษาศาสตร์/มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

๒๕๕๔-๒๕๕๘

ปริญญาเอก

ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (สาขาวิชาการวัดและประเมินผลการศึกษา)

คณะศึกษาศาสตร์/มหาวิทยาลัยขอนแก่น

๒๕๕๒-๒๕๕๘

การสำรวจและสังเคราะห์องค์ประกอบของโมเดลสมมติฐานการวัดคุณลักษณะความเป็นคนดี สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น  

๒๕๕๘

โมเดลการวัดและประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์รอบด้านตามมาตรฐานการศึกษาแห่งชาติ (รายงานการวิจัยฉบับสมบูรณ์)(ผู้ร่วมวิจัย)

๒๕๕๙

สถาบันทดสอบการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) 

พฤติกรรมสุขภาพ สุขภาวะและความต้องการจัดการศึกษาตลอดชีวิตสำหรับผู้สูงอายุโรคเรื้อรังในอำเภอภูเขียว จังหวัดชัยภูมิ  

๒๕๖๐

การพัฒนาแบบวัดคุณลักษณะครูยุคใหม่สำหรับนักศึกษาครุศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ ๔  มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ ; การประยุกต์ใช้การทำหน้าที่ต่างกันของข้อสอบ 

๒๕๖๑

คณะครุศาสตร์

มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

การประเมินผลโครงการการเรียนรู้ภาษาอังกฤษพื้นฐานของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ : การประเมินบทเรียนออนไลน์รายวิชา GE๓๐๒  

๒๕๖๑

สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน

มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างค่าประจำข้อสอบในแบบสอบปลายภาครายวิชาการวิจัย เพื่อพัฒนาการเรียนรู้” เมื่อวิเคราะห์โดยวิธีการต่างกัน ๓ วิธี  

๒๕๖๑

การมีส่วนร่วมของประชาชนในการพัฒนาศักยภาพและอนุรักษ์ แหล่งท่องเที่ยวเชิงประวัติศาสตร์ จังหวัดสุรินทร์  

๒๕๖๒

สำนักศิลปะและวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

การพัฒนาความสามารถของครูภาษาไทยในการออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้ กระบวนการชี้แนะและการเป็นพี่เลี้ยง เพื่อยกระดับคุณภาพด้านการอ่าน การเขียนและ การคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ โรงเรียนบ้านละเอาะ อำเภอพนมดงรัก จังหวัดสุรินทร์  

๒๕๖๓

คณะครุศาสตร์

มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะด้านการบริหารหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ ครูภาษาไทยตามแนวคิดสตรีมเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์การอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษา : กรณีจังหวัดสุรินทร์  (กำลังดำเนินการวิจัย)

๒๕๖๒

มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

การพัฒนาความสามารถด้านการออกแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนในศตวรรษที่ 21 และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของนักศึกษาครุศาสตร์  มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ : การประยุกต์การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (กำลังดำเนินการวิจัย)

๒๕๖๒

คณะครุศาสตร์

มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

การพัฒนาระบบการทดสอบสมรรถนะหลักของผู้เรียนระดับประถมศึกษาตอนต้นเพื่อส่งเสริมการยกระดับคุณภาพผู้เรียนในศตวรรษที่ ๒๑               (กำลังดำเนินการวิจัย)

๒๕๖๓

สถาบันทดสอบการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) องค์การมหาชน

การสำรวจและสังเคราะห์องค์ประกอบของโมเดลสมมติฐานการวัดคุณลักษณะความเป็นคนดี สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น (TCI๒) วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น

๒๕๕๘

โมเดลการวัดและประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์รอบด้านตามมาตรฐานการศึกษาแห่งชาติ (รายงานการวิจัยฉบับสมบูรณ์)(รายงานการวิจัยฉบับสมบูรณ์) 

๒๕๕๙

พฤติกรรมสุขภาพ สุขภาวะและความต้องการจัดการศึกษาตลอดชีวิตสำหรับผู้สูงอายุโรคเรื้อรังในอำเภอภูเขียว จังหวัดชัยภูมิ (TCI๓) วารสารบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

๒๕๖๐

การพัฒนาแบบวัดคุณลักษณะครูยุคใหม่สำหรับนักศึกษาครุศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ ๔  มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ ; การประยุกต์ใช้การทำหน้าที่ต่างกันของข้อสอบ (TCI๑) วารสารวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

๒๕๖๑

การประเมินผลโครงการการเรียนรู้ภาษาอังกฤษพื้นฐานของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ : การประเมินบทเรียนออนไลน์รายวิชา GE๓๐๒ (National Conference) เล่มรายงาน Proceeding

๒๕๖๑

การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างค่าประจำข้อสอบในแบบสอบปลายภาครายวิชาการวิจัย เพื่อพัฒนาการเรียนรู้” เมื่อวิเคราะห์โดยวิธีการต่างกัน ๓ วิธี (National Conference)  เล่มรายงาน Proceeding

๒๕๖๑

การมีส่วนร่วมของประชาชนในการพัฒนาศักยภาพและอนุรักษ์ แหล่งท่องเที่ยวเชิงประวัติศาสตร์ จังหวัดสุรินทร์ (TCI๑) วารสารศรีปทุมปริทัศน์ มหาวิทยาลัยศรีปทุม

๒๕๖๒

การพัฒนาความสามารถของครูภาษาไทยในการออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้ กระบวนการชี้แนะและการเป็นพี่เลี้ยง เพื่อยกระดับคุณภาพด้านการอ่าน การเขียนและ การคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ โรงเรียนบ้านละเอาะ อำเภอพนมดงรัก จังหวัดสุรินทร์ (TCI๑) วารสารวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

๒๕๖๓

โมเดลการวัดและประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์รอบด้านตามมาตรฐานการศึกษาแห่งชาติ (รายงานการวิจัยฉบับสมบูรณ์)(ผู้ร่วมวิจัย)

๒๕๕๙

สถาบันทดสอบการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) ทุนวิจัย ๑,๒๐๐,๐๐๐ บาท

การพัฒนาแบบวัดคุณลักษณะครูยุคใหม่สำหรับนักศึกษาครุศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ ๔  มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ ; การประยุกต์ใช้การทำหน้าที่ต่างกันของข้อสอบ (TCI๑)

๒๕๖๑

คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

ทุนวิจัย ๒๕,๐๐๐ บาท

การประเมินผลโครงการการเรียนรู้ภาษาอังกฤษพื้นฐานของ

นักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ : การประเมินบทเรียนออนไลน์รายวิชา GE๓๐๒ (National Conference)

๒๕๖๑

สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน

มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

ทุนวิจัย ๔๐,๐๐๐ บาท

การมีส่วนร่วมของประชาชนในการพัฒนาศักยภาพและอนุรักษ์ แหล่งท่องเที่ยวเชิงประวัติศาสตร์ จังหวัดสุรินทร์ (TCI๑)

๒๕๖๒

สำนักศิลปะและวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

ทุนวิจัย ๑๐๐,๐๐๐ บาท

รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะด้านการบริหารหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ ครูภาษาไทยตามแนวคิดสตรีมเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์การอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษา : กรณีจังหวัดสุรินทร์  (กำลังดำเนินการวิจัย)

๒๕๖๒

มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

ทุนวิจัย ๗๕,๐๐๐ บาท

การพัฒนาความสามารถด้านการออกแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนในศตวรรษที่ 21 และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของนักศึกษาครุศาสตร์  มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ : การประยุกต์การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (กำลังดำเนินการวิจัย)

๒๕๖๒

คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์

ทุนวิจัย ๑๐,๐๐๐ บาท

การพัฒนาระบบการทดสอบสมรรถนะหลักของผู้เรียนระดับประถมศึกษาตอนต้นเพื่อส่งเสริมการยกระดับคุณภาพผู้เรียนในศตวรรษที่ ๒๑ (กำลังดำเนินการวิจัย)

๒๕๖๓

สถาบันทดสอบการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) องค์การมหาชน

ทุนวิจัย  ๒๐๐,๐๐๐ บาท